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            深入學習貫徹全國教育大會精神 努力開創新時代全省教育系統辦公室工作新局面
            發表日期:2018-11-14 08:00 作者:admin 編輯:admin 瀏覽次數:

             



            深入學習貫徹全國教育大會精神  努力開創新時代全省教育系統辦公室工作新局面

            ——在全省教育系統辦公室主任會議上的講話

             

            省教育廳黨組成員、省委高校工委副書記  陶晴

            (2018年11月6日)

             

            同志們:

            這次會議,是經省委高校工委、省教育廳黨組批準召開的,會前周榮廳長對開好這次會議提出了要求。會議的主要任務是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹全國教育大會精神,貫徹落實省委十屆四次、五次全會精神,落實陳豪書記、阮成發省長對做好“三服務”工作的重要指示精神以及全省政府系統秘書長和辦公廳(室)主任會議精神,大力弘揚“跨越發展、爭創一流、比學趕超、奮勇爭先”精神,圍繞省委高校工委、省教育廳決策部署,學習、溝通、交流辦公室工作情況,安排部署當前和今后一段時期辦公室工作,不斷開創新時代全省教育系統辦公室工作新局面。

            最近幾年,我們每年都召開辦公室主任會議,根據新形勢新任務,就各個時期的辦公室工作進行部署和安排。剛才,3個州市區教育局辦公室、5所高校辦公室作了交流發言、分享了經驗,切入各有側重、內容詳實又具體,有做法有思想,值得大家借鑒學習。結合我們平時掌握的情況,總體來看:全省教育系統辦公室的同志們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢記總書記提出的“五個堅持”,緊扣省委、省政府的重大決策部署,圍繞教育事業科學發展,聚焦發展重點、改革難點、民生熱點,勤奮敬業、開拓創新,充分發揮“參謀員、服務員、協調員、信息員、把關員、督辦員”的作用,各項工作取得新的進展,為全省教育事業改革發展作出了突出貢獻,展示了全省教育系統辦公室工作隊伍的良好形象和精神風貌。各地、各校結合實際對辦公室工作進行了歸納總結、認真思考和有益探索,為開好會議營造了良好氛圍,為下一步更好地推動工作奠定了堅實的基礎。在此,受周榮廳長委托,我謹代表省委高校工委、省教育廳向全省教育系統辦公室的同志們表示誠摯的慰問和衷心的感謝!

            下面,我就做好新時代全省教育系統辦公室工作,講3點意見。

            一、認真學習貫徹全國教育大會精神,進一步增強做好辦公室工作的責任感和使命感

            教育系統辦公室工作是為教育改革發展大局服務的,要服務好大局、把握大局,必須了解全國、全省教育改革發展形勢和基本任務,只有這樣才能準確把握大局、服務大局。

            今年9月10日至11日,全國教育大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話,李克強總理作講話,孫春蘭副總理作總結講話。這次大會是在中國特色社會主義進入新時代、以習近平同志為核心的黨中央決定召開的第一次全國教育大會。改革開放以來,我國曾先后召開過四次全國性教育工作會議。第一次是在1985年5月,鄧小平出席閉幕式并作了《把教育工作認真抓起來》的重要講話,要求各級領導要像抓經濟工作那樣抓好教育工作。會后,印發了會上討論的《中共中央關于教育體制改革的決定》,確立了“教育必須為社會主義建設服務,社會主義建設必須依靠教育”的指導思想,提出了“實行九年制義務教育,基礎教育實行地方負責、分級管理”“擴大高等學校辦學自主權”等一系列改革舉措,為改革開放后的教育發展奠定了總基調。第二次是1994年6月,時任總書記江澤民在開幕式上作重要講話,強調要進一步落實在黨的十四大(1992年)上首次提出的“要把教育擺在優先發展的戰略地位”,實施好1993年2月頒布的《中國教育改革和發展綱要》。這是我國第一個教育發展綱要,提出了到20世紀末教育改革發展的目標和任務,其中許多政策影響深遠,如“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”、“國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例達到4%”“集中力量辦好100所左右重點大學和一批重點學科、專業”等。在座的許多同志應該都知道,我省在2010年才通過國家“兩基”驗收,整整晚了國家規劃目標10年,其中付出了多少艱辛、汗水,工作中的酸甜苦辣,仍然值得我們細細品味、倍加珍惜現在的成績。第三次全國性教育會議是在1999年6月,時任總書記江澤民在開幕式上發表重要講話,會議召開前,中共中央、國務院印發了《關于深化教育改革 全面推進素質教育的決定》,將素質教育作為黨和國家實施科教興國戰略的重大決策明確提了出來,深刻闡述了推進素質教育的重要意義和面向21世紀中國教育改革和發展的新任務。從1999年開始,以2001年頒布的《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要(試行)》為標志,我國開展了影響深遠的第八次基礎教育課程改革,構建了延續至今的基礎教育課程體系、結構和內容。第四次是在2010年7月,時任總書記胡錦濤在會上發表了重要講話,強調教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。會議回顧了60多年來特別是改革開放三十年來我國教育取得的巨大成就,總結了我國社會主義教育事業的發展規律,對未來十年教育事業發展進行了全面謀劃和前瞻性部署。會后,發布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》,提出了優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量20字工作方針。這四次全國性教育工作會議,都是在教育改革發展的關鍵節點上黨中央對教育工作的全面總結、重大部署和系統安排,是關系到教育改革發展的根本性、方向性、全局性的重大決策部署,意義重大、影響深遠。

            今年召開的全國教育大會,是在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下召開的第一次教育大會,時機好、規格高、影響大,是一次劃時代、歷史性的會議,會議征求了《中國教育現代化(2035)》和《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》,凸顯了教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位,在我國教育發展史上具有重要的里程碑意義。習近平總書記的重要講話,對新時代教育工作進行了全面系統深入的闡述和部署,最顯著的成果是把對我國教育事業的規律性認識概括為“九個堅持”;最重要的論斷是強調教育是國之大計、黨之大計,堅持優先發展教育事業;最鮮明的方向是提出培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,豐富發展了黨的教育方針;最關鍵的舉措是完善評價機制、深化教育改革,推進教育領域治理能力和水平現代化;最根本的目標是凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民,發展具有中國特色、世界水平的現代教育。習近平總書記的重要講話,立意高遠、內涵豐富、思想深邃,具有很強的理論性、政治性、戰略性,是指導新時代教育改革發展的綱領性文獻。

            全國教育大會為當前和今后一段時期教育改革發展指明了方向,對照我省教育改革發展的基本情況,我們還有很大差距,還有很多工作需要扎扎實實地推動。從教育部公布的2017年各省教育經費執行情況來看,2017年云南一般公共預算教育經費為988.75億元,除普通小學生均一般公共預算教育事業費達到全國平均水平外,初中、普通高中、中等職業學校和普通高中都低于全國平均水平,小學生均事業費排在全國第18位,初中、普通高中、中等職業學校分別排在第24位、普通高校排在第20位。除了經費方面存在的困難,我們很多方面的困難和問題是在認識方面和執行方面存在偏差造成的。落后總是有多方面原因的,推動教育改革發展,除了需要資金投入,更需要思想認識的深化和政策不打折扣的執行。教育能不能發展好、學校能不能辦好,質量能不能提上去,不是錢多錢少決定的,關鍵看行政部門、學校、教育工作者有沒有使命感,有沒有好的領頭羊和執行力。我們在新思想、新事物的接受上總慢半拍,對政策安排的執行上總遲一步,惰性的思維、惰性的態度、惰性的行動仍然不同程度存在。我們教育的落后,就是在日積月累的“慢半拍、遲一步”“惰性泛化”中造成的。這些問題,我們要正視,在今后的工作中努力加以克服。

            教育系統辦公室在貫徹落實全國教育大會精神的各項重要工作中,扮演著十分重要的角色。因為辦公室是各級教育行政機關、各級各類學校中承上啟下的中樞、領導決策的參謀、推動工作的助手、聯系各方的橋梁、服務保障的后勤,有人曾形象地把辦公室比喻為“五個部”,即:司令部、參謀部、協調部、作戰部、后勤部,可見其重要作用。在座的各位,新時代賦予了我們新的使命和任務,面對我省教育發展新態勢,必須保持高度負責的精神、一絲不茍的態度和嚴謹細致的作風,以高度的責任感做好辦公室工作;必須保持強烈的時效觀念、求真務實的態度和雷厲風行的工作作風,以只爭朝夕的緊迫感抓實辦公室工作;必須保持永不懈怠的工作熱情、舍我其誰的態度和功成不必在我的情懷,以舍我其誰的使命感抓緊辦公室工作。

            二、準確把握規律特點,進一步提升辦公室“三服務”和“三辦”工作水平

            一個時代有一個時代的主題,一代人有一代人的使命,教育改革發展在不同歷史時期有不同的目標任務和具體內容。新時代賦予了教育工作新的使命,也對我們做好辦公室“三服務”和“三辦”工作提出了新的要求。歸結起來,就是要按照全國教育大會提出的要求,準確把握教育系統辦公室工作的規律特點,提升辦公室“為大局服務、為基層和部門服務、為人民群眾服務”和“辦文辦會辦事”的工作水平,加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育。

            (一)“示范”是教育系統辦公室工作的第一屬性

            各行各業都有辦公室這樣的綜合部門,作為上傳下達、溝通內外、協調左右的中樞。黨政機關辦公室工作有許多共性的特點,比如政治性、綜合性、服務性、協調性等,這些特點是我們做好辦公室工作必須把握的基本屬性和原則?!敖陶?,上所施、下所效也”,“示范”始終是教育工作的基本內核之一。教育系統聚集著大量人才、培養著大量人才、儲備著大量人才,是人才資源最為集中、學習氛圍最為濃厚、文化素養最為厚重的領域,辦公室作為整個教育系統的關鍵中樞部門,對外代表著整個教育系統的形象,對內具有示范引領作用、直接或間接地影響著教育行政職能的發揮、影響著學校培養人才的質量。各地、各校辦公室要充分發揮核心樞紐的龍頭帶動作用,努力打造教育系統“示范崗”,樹牢標桿意識。一是要在深入學習貫徹落實全國教育大會精神上作表率。這里面有三個層次,即學習上要先行一步、學深一層,全面準確把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內涵和精神實質;貫徹上要學懂弄透、透徹領會,原原本本、徹徹底底把大會精神轉化為自身的思想意識;落實上要率先行動、精準執行,把已經內化了的大會精神轉化為實實在在的具體行動,取得實效。二是要在“三服務”和“三辦”政務工作上作表率。社會上普遍認為,教育系統是整個社會的人才高地、知識高地,這是我們最大的優勢。辦公室工作又是教育系統的窗口部門,“三服務”和“三辦”工作做不好,在某種程度上就意味著我們的教育工作、培養人的工作也做得不好,我們必須狠下心來,不能只滿足于過得去,而是要在“三服務”和“三辦”工作上當先鋒、作表率、出示范。三是要在推進教育發展上作表率。教育承擔著凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的崇高使命,是培養人、塑造人、發展人的事業。衡量教育工作的根本標準不是經濟效益的多少,而是培養人才的數量和質量。緊緊掌握這一條,我們的工作就不會迷失方向。

            (二)“標準”是教育系統辦公室工作的根本基礎

            標準是在長期的工作和實踐中總結出來的帶有規律性質的準則。管理學研究表明,衡量一個組織成熟與否,最根本的指標就是看它是否建立起一套行之有效的標準體系。在教育工作中,從國家到我省建立了許多標準,如《幼兒園中小學教師專業標準》《義務教育學校、普通高中校長專業標準》《義務教育學?;巨k學標準》《學校管理標準》《中小學黨支部規范化建設標準》《全面改薄20底線細化標準》《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》等,這些標準與規范,為我們做好教育工作提供了遵循。貫徹落實好全國教育大會精神,辦公室工作標準化已經成為一項十分重要而緊迫的任務。一是針對標準不完善、不更新的問題要健全標準。按照“管用實用好用”的原則,從“價值理念、體制機制、制度體系、行為規范、運轉流程、內外循環”等六大環節,對自身的服務標準進行修訂完善,使我們的各項工作都有清晰明確的參照系,實現辦文、辦會、辦事有章可循、有規可依、運轉高效。二是針對文稿質量不高、情況掌握不準、粗枝大葉的問題要提高標準?!叭》ê跎?,僅得其中;取法乎中,僅得其下”。做好新時代教育系統“三服務”工作,不僅要事事有標準,還要處處高標準。在工作中要杜絕“好像、大概、也許、差不多”等模棱兩可的狀態,做到“精準、精細、精確、精品”,由“被動應對”向“主動作為”轉變,由“保障運轉”向“促進發展”轉變,由“低水平重復”向“高品質提升”轉變。三是針對“關門定標”“主觀定標”的問題要依法制定標準。制定的標準決不能違背上級標準,更不能憑主觀意志制定標準。制定的標準要于法有據,上下左右、內內外外的標準要相互銜接、相互貫通、內外順暢,各項制度和標準要經得起各方面的檢驗。

            (三)“高效”是教育系統辦公室工作的基本特征

            習近平總書記在全國教育大會上提出,“加強黨對教育工作的全面領導,是辦好教育的根本保證”。今年,黨中央成立了中央教育工作領導小組,省委也即將成立教育工作領導小組,目的就是要讓各級黨委把加強對教育工作的全面領導當成重要職責。黨的領導能不能在教育系統得到全面貫徹,黨的教育政策和黨中央關于教育工作的重大決策部署能不能得到有效落實,離不開辦公室的“高效”運轉。高效集中在兩個方面:一是效果要好,這是對質量的要求。二是速度要快,這是對時間的要求。二者合一就是“又好又快”,這是教育系統辦公室工作的基本特征。要做到又好又快、優質高效,需要把握四個突出:一是要突出及時性。要把握工作重點,做到上級精神第一時間傳達學習、基層情況第一時間收集整理、復雜情況第一時間匯總研判、工作進展第一時間跟蹤反饋,把握工作的節奏、力度和重點。二是要突出精準性。失之毫厘謬以千里,上錯一點、下錯一片,日錯一件、年積為山。于細微處見精神、見功夫,于“零差錯”中見態度、見作風,真正做到“文經我手無差錯,事交我辦請放心”。三是要突出協調性。要整合各方資源,正確處理“內與外、上與下、大與小、急與緩”的關系,切忌手忙腳亂、眉毛胡子一把抓,切忌顧頭不顧尾、東一榔頭西一棒子。四是要突出實效性?!肮ぷ鳠o實效,就是放空炮”,要樹立實干立身、靠行動說話、用實績吃飯的導向,做到項項工作有著落、人人肩上有擔子,讓抓得好的“受尊重”,讓落實不力的“受影響?!?/span>

            (四)“專業”是教育系統辦公室工作的核心素養

            習近平總書記指出:“各級領導干部要干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行,在勤學苦干、多思善悟中盡快成為行家里手,全面取得領導工作主動權?!弊鋈魏喂ぷ?,首先必須是敬業,這是態度問題;同時還必須專業,這是能力問題。長期以來,辦公室工作由于受傳統觀念和各種因素的影響,很多人錯誤地認為辦公室工作就是端茶倒水、開門拎包、傳話應答、收文發文、伺候領導的勤雜工;還有的認為辦文就是拿著一段文字改來改去,辦會就是拿著幾塊牌子翻來翻去,辦事就是為了點小事跑來跑去。這些誤解,一方面是由于外界對政務工作缺乏了解,但也從另一方面說明我們辦公室的服務水平還不夠高,政務能力弱、教育知識薄,還缺乏專業性。材料不是誰都能寫,辦會不是誰都搞得定,辦事也不是誰都能辦得好。同時,教育工作專業性強、規律性強,不努力鉆研、學習,很難做好教育系統辦公室工作。這就要求我們:一是要在政務知識與能力的提升上下功夫。彌補知識空白、經驗盲區、能力弱項,全面提高參謀輔政、統籌協調、督查落實、服務保障的能力。二是要努力成為教育方面的行家里手。各地各校辦公室要尊重和鉆研教育,多聽聽老師專家們的意見,加強對教育知識的學習,對學校管理的學習,提升對教育規律的認識,杜絕“亂放黃腔”“不懂裝懂”“故弄玄虛”的情況。三是要涵養教育情懷。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說:“教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。教育是培養人的事業,雖然我們不在育人的第一線,但我們是培養人這個大系統中的關鍵一環,對培養人具有間接作用。列寧曾說:“沒有‘人的情感’,就從來沒有也不可能有人對于真理的追求?!苯逃閼丫褪俏覀儗逃a生的一種心靈狀態、對教育真理的追求,是心系教育的情感流露,是對教育初心不忘、勇于追逐詩和遠方的美好愿景。只有從內心深處把從事教育工作當作一種責任、一種習慣、一種追求,真正地融入生活、融入生命,牽掛教育、守望教育、熱心教育、敬畏教育,才能更好地履職盡責,把辦公室工作做好。

            在這里,要特別強調,今年24所省屬公辦學歷教育學校歸口省教育廳管理,新歸口管理的學校辦公室主任要帶頭講政治,主動對接、主動作為,在辦文、辦會、辦事和工作協調中要做到無縫對接,確保運轉高效。

            三、勇于擔當、狠抓落實,努力開創新時代全省教育系統辦公室工作新局面

            習近平總書記歷來重視辦公廳工作和秘書工作,2014年以來,先后三次到中辦視察。2014年5月8日,習近平總書記在百忙之中到中辦調研,召開座談會發表重要講話,要求辦公廳工作要做到“五個堅持”,一是堅持絕對忠誠的政治品格;二是堅持高度自覺的大局意識;三是堅持極端負責的工作作風;四是堅持無怨無悔的奉獻精神;五是堅持廉潔自律的道德操守。習近平總書記在河北正定縣、福建、浙江、上海等地工作時有許多對辦公室工作言傳身教的經典佳話和故事,身體力行、以身作則,帶動辦公室作風轉變,樹立了辦公室工作的正風正氣。1993年3月,習近平在浙江工作時有一篇與地縣辦公室干部談心的文章,講到辦公室的四個特征,一是“重”,地位重要;二是“苦”,非常辛苦;三是“雜”,事務繁雜;四是“難”,難度很大。這些重要論述,是我們做好辦公室的重要遵循。今年是習近平總書記調研視察中辦工作發表重要講話4周年,更是貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神的開局之年,是推進脫貧攻堅、實施教育“十三五”規劃承上啟下的關鍵一年。這樣的時代大背景、歷史新起點,對教育系統辦公室工作提出了新的更高的要求,需要我們超前布局,聚焦新目標,勇于擔當、狠抓落實,以“追求卓越、爭創一流”的精神狀態做好“三服務”和“三辦”工作。

            (一)要把講政治作為立身之本

            講政治是辦公室第一位的要求,也是鐵一般的紀律,在這點上決不能含糊。講政治不是一句口號、也不是抽象的,而是具體的、實際的。體現在工作上,從大的方面說就是堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導。從小的方面說不管是辦文辦會辦事、信息機要保密,還是應急值守、安全保衛、接待接訪、后勤保障,都要牢固樹立“四個意識”,確保黨的教育方針政策得到有效貫徹落實。一是要提高敏銳性。辦公室工作千頭萬緒,信息雜、渠道多、任務急,不論是辦文、辦事、辦會,還是管理、服務、協調,要具備高度的政治鑒別力和政治敏銳性,事事處處注重把握政治因素、落實政治要求、防范政治風險,任何一個環節出了問題,都會產生很大的影響,甚至給整個教育系統帶來被動或造成損失。二是要提高大局意識。要圍繞中心、服務大局,確保每一項工作都站在黨委、政府的高度去思考,腦中要有一根弦、胸中要有一盤棋、心中要有一本賬,對本地區、本部門、本學校的情況要了然于胸、耳熟能詳,了解上情、吃透下情,創造性地開展工作。三是要有擔當精神。擔當精神,不僅僅體現在急難險重任務面前,更體現在日常工作中。都想升堂坐帳,沒人掛印出征,更沒人當急先鋒,也沒人當敢死隊,那仗是打不贏得。不敢擔當、不愿擔當、不善擔當,工作中討價還價、拖沓散漫、渾渾噩噩、無所事事、偷奸?;?、拈輕怕重、畏首畏尾等,實際上都是不講政治的具體表現。

            (二)要把善學習作為立身之基

            深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,是當前和今后一段時期教育系統的一項重要政治任務,是全國教育系統的頭等大事。黨的十八大以來,習近平總書記高度重視教育工作,多次深入大中小學校、幼兒園、托兒所考察并同師生座談,多次給師生回信,多次主持審議教育重大議題,就教育改革發展作出了一系列講話、指示,提出了一系列新理念新思想新觀點。習近平在全國教育大會中提出的“九個堅持”“六個方面下功夫”,是對我國教育事業規律性認識的深化,形成了系統科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系,為做好新時代教育工作提供了根本遵循。全國教育大會精神學習得到不到位、學習得深不深入、學習得透不透徹,直接影響到我們工作的成效。全省教育系統辦公室要切實提高思想認識,迅速行動起來,認真組織開展學習、宣講培訓工作,深刻理解召開全國教育大會的時代背景,充分認識召開全國教育大會的重大意義,準確把握全國教育大會的戰略要求,把習近平總書記重要講話和大會精神與學習黨的十九大以來習近平總書記關于教育的重要講話結合起來,與學習黨的十九大以來黨中央國務院關于教育改革發展的重要文件結合起來,與學習習近平總書記等中央領導同志關于教育工作的重要指示批示結合起來,切實學深、悟透,把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來,在新時代推動教育改革發展上有新作為。

            (三)要把抓落實作為成事之要

            昨天,上海舉辦的國際進口博覽會上,習近平主席發表了主旨演講,講到“大道之行、實干為要”,辦公室的每一份工作都是在做行大道之事,實干之要應成為辦公室人的品格習慣和行動自覺。一分部署、九分落實。如果不沉下心來抓落實,再好的目標,再好的藍圖,也只是鏡中花、水中月。抓落實來不得半點花拳繡腿,光喊口號、不行動不行,單靠開會、發文件也不夠。抓落實就要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁,抓鐵有痕、踏石留印抓落實。對于辦公室來講,以文輔政和督辦落實是2項核心職責,以文輔政很重要,但是妙筆生花寫不出跨越發展、出口成章也講不出小康社會,如果沒有督辦落實,那只能是美好的設想,畫餅充饑的自欺。全國教育大會即將配套出臺《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》,提出我國教育現代化的戰略布局和目標任務。2017年以來,中央出臺了《關于深化教育體制機制改革的意見》和《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,省委、省政府也出臺了《關于深化新時代中小學教師隊伍建設改革的實施意見》。下一步,國家層面還會根據大會精神陸續出臺學前教育、義務教育、職業教育、高等教育等方面的專項文件。這些共同構成了教育現代化建設的頂層設計。目前,我們一切工作都保持在黨的十九大后的時間頻道,進入了教育大會后的工作節奏。一是要注重團結。一個單位,就像一臺大機器,機器要運轉,中樞很關鍵。要自覺維護大局、服從大局,增進領導之間、領導與部門之間、部門與部門之間的團結協作,掌握火候和策略,確保協調事項達成各方共識、得到圓滿解決。二是要突出實干。在抓落實的過程當中,肯定會遇到新問題、老大難問題,甚至會遇到各方面的壓力和阻力,要時刻保持“朝受命、夕飲冰,晝無為、夜無眠”的緊迫,時刻堅定“筆底千斤重、責任一肩扛”的當擔,以咬定青山不放松的恒心和一錘接著一錘敲的韌勁,認真做好每一件事情。三是要強化督查。落實全國教育大會精神,是教育系統督查工作的重要內容,要樹立“人人都是督查員、個個都是落實者”的全員督查理念,要進一步加強省、州(市)、縣(市、區)以及學校辦公室聯動督查機制,對重要決策部署分解立項、統籌督辦,全力推進關鍵性、根本性和長期性的重點工作、重大事項的落地落實。四是要注重創新。要加強創新,堅持理論深度、實踐力度和情感溫度并重,創造性地提出解決問題的“金點子、好辦法”,用最管用的辦法推動教育發展、用最有力的手段推進教育改革、用最鮮活的實踐推廣教育成果。秉持“計利當計天下利”“功成不必在我”的情懷,始終把全部激情、心思和心血用在抓落實上。

            (四)要把守底線作為為政之魂

            習近平總書記多次強調“黨員干部要把做人做事的底線劃出來”。作為辦公室的同志,守底線是多方面的。但是,核心的是要守住4條。一是守住紀律的底線。要始終把紀律和規矩挺在前面,時時事事處處嚴肅執行政治紀律、組織紀律、群眾紀律、經濟紀律、保密紀律、廉政紀律、工作紀律和生活紀律,真正把嚴肅紀律規矩“抓在日常、嚴在經常、落小落細”。在這里,我要特別強調一下保密紀律,教育系統要深刻認識到做好保密工作的極端重要性,知敬畏、存戒懼,進一步提高警惕性、繃緊保密弦、打好主動戰,堅決維護黨和國家秘密絕對安全。二是守住作風的底線?!罢o方能塑形,正形方能立信”。要堅決根除“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門現象,也要杜絕“有笑臉、不辦事,表面熱、內心冷”的虛情假意,警惕“表態多調門高、行動少落實差、文件層層流轉、只要不出事寧愿不做事”等“四風”問題新表現。三是守住法律和政策的底線。辦公室的同志要帶頭依法辦事,任何時候都要把好關、守好門,保證各項工作符合黨的路線方針政策,符合省委、省政府的決策意圖,符合教育改革發展的基本方向,符合各項法律法規的要求。四是要守住工作質量的底線。要樹立“三服務”“三辦”工作沒有最好、只有更好的意識,絕不忽視任何一個細節、絕不放過任何一個疑點,把“示范、高效、標準、專業”貫穿在辦文辦會辦事全過程,養成嚴格嚴肅嚴謹對待一切工作的習慣,決不能讓黨委、政府和上級要求的各項工作在我們這個環節斷檔脫節。

            同志們,能夠到辦公室工作,既是一份榮譽,更是一份責任,希望大家珍惜崗位、用心工作,對組織負責、對自己負責。每位同志都要清醒地認識到,組織把我們放在這么重要的一個崗位上,不是讓我們用來炫耀的,也不是用來享受的,而是對我們的信任和重托,是賦予我們的責任,是給了我們為黨分憂、為國效力、為民盡責的機會,必須珍惜這個崗位、珍惜這個機會、珍惜這個舞臺。每天捫心自問三個問題:在你這個崗位上,歷史上最好、最有本事的那個人是誰?你是不是最優秀的?把你換了,別人會不會干的更好?時刻認識到不是每個人都有這個機會,也并非只有你一個人才能勝任現在這個崗位,時刻提醒自己不用心工作就會愧對組織、愧對人民、愧對辦公室這個大集體。

            新時代新征程新使命,做好教育工作責任重大。全國教育大會的召開,開啟了新時代我國教育事業改革發展的新征程。讓我們緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,敢于擔當、狠抓落實,以實實在在的行動,努力開創新時代全省教育系統辦公室工作新局面!

             


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